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歷史學博士王宗琦老師做客思學通“大家說吧”解密教育與營銷!

發布時間:2020-08-10 閱讀次數:

2018年5月17日上午9時許,北京市歷史高級教師、歷史學博士王宗琦老師做客思學通教育集團總部“大家說吧”,在萬眾期待中為我們帶來一場《我們的時代,我們的營銷》專題講座,公司相關領導李總、何總蒞臨活動現場,與大家一起交流學習

講座伊始,何總用言簡意賅的語言對王宗琦老師的到來表示熱烈歡迎。與大多教授平鋪直敘的開場不同,講座一開始,王老師用“想起唐三藏”這個耳熟能詳的故事瞬間點燃全場,引發在座成員產生“不忘初心,方得始終”的共鳴,簡單而深刻。

王老師從“反思我們的工作”說開去,以幽默風趣的語言帶領我們探索一場教育與營銷的解密之旅,從智能化時代講到個性化教育、我們的高考,抽絲剝繭,層層遞推,輔以實例,使在場成員深刻領悟到“傳授給孩子終身學習”的理念尤為重要。

在講到“智能化時代的學習”時,王老師現場分享了他作為一名歷史老師在教學生涯中經歷的趣事:有個學生上課的時候不愛學,突發奇想將講臺上的老師畫成眼鏡版的“杜甫很忙”,面對傳統意義上“不愛學習”的孩子,我們要發現孩子獨特的想象力,改變他的學習方法,從“老師讓學”轉換成“自己要學”的學習模式。以高考自主招生,志愿填報為例,無論是國家層面的教育規劃,還是考生個人的職業規劃,都需要做好“設計”。

講座內容環環相扣,王老師以講解為主,互動交流為輔的方式貫穿始終,加以生動幽默的語言風格,頃刻間抓住聽眾的耳朵,充分調動了大家的參與熱情。

王老師指出,未來社會就是人才的大比拼,創新就是企業發展的支撐力,在社會人才需求以“勞動密集型”向“科技密集型”轉換的時代,企業的發展要有前瞻思維。講到精彩處,場上頻頻爆發掌聲。

談及史學思維:時空觀念、證據意識、歷史理解時,王老師充分展示了一個歷史學博士的史學素養,旁征博引,娓娓道來,令聽者入神,同時又見仁見智,別出心裁的以高考歷史真題為例,論證“思維”對于結果的重要性, 現場反響熱烈,與會成員紛紛表示收獲頗豐。

最后,講到企業關注的營銷問題,王老師以葉茂中的“沖突營銷”和空客先生雷伊的“自我營銷”進行導入分析,解析營銷的本質就是引領生活方式和思維方式,并提出“營銷就是賣我們自己”的精彩見解。

此次干貨十足的講座內容,給與會成員帶來深刻的啟發與感觸,讓大家近距離、深層次的感受到教育本身的魅力與營銷本真的內涵。為今后開展工作儲備了有力的理論知識,更為進一步實踐與運用奠定了良好基礎。

結合智能化時代的發展特點,教育行業的發展現狀,思學通秉持“把更好的教育帶給更多的孩子”的宗旨,不斷進行思維與科技的創新,為推動教育領域蓬勃發展,構架多元、個性化學習的大環境而不斷努力。

尾聲時刻,思學通教育集團領導何總對王宗琦老師的精彩授講再次表示誠摯的感謝,并期待王老師下次蒞臨,與我們進行更多的探索與交流。會后,大家紛紛與王老師合影留念。

教育部 中央電化教育館 中國教育報 中國教育技術協會 中國學校教育網

 
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